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3、实践教学不断强化。一是实训条件更加完善。一年来，我们抓住省级示范性学校建设这一有利时机，充分利用上级资金，先后投入300余万元，购置数控车床6台、数控铣床2台、普通车床10台、普通铣床2台、数控系统维修实验台2台、汽车电控发动机实验台1台、汽车ABS实验台1台，新建数控编程室1个，并对原有网络实验室进行了升级改造。同时，先后购置了机械设计陈列柜、机械零件陈列柜、模具示教陈列柜、公差配合陈列柜、机床夹具陈列柜、液压剖视模型陈列柜，增添了一大批教学挂图、模型、软件等。可以说，这是我校历史上一次性投入最大、添置设备最多的一年，也是我校实践教学条件得到极大改善的一年。二是实训管理更加严密。一年来，相关科室密切配合，针对在校学生多、实习任务重的实际情况，通过采取“5+2”（5天工作日+2天双休日）、“白+黑”（白天正常工作时间+课外活动、晚自习时间）等措施，充分利用时间、空间、设备，尽可能多地安排实践教学项目，尽可能多地为学生提供实践教学机会。同时，从规范实习项目、编制实习指导书、明确考核标准、加强现场督导与考核、很抓安全生产、强化实习学生进出校门的管理等方面入手，全面加强管理，实践教学质量明显提高。三是实训形式更加灵活。除按教学计划安排实验、实习外，今年春期，我们还分工种组织了学生技能大赛，530名学生分别参加了车工、数控、汽车修理、电工电子、计算机应用等工种的技能竞赛活动。在此基础上，选拔优秀选手，组织参加全省数控应用、计算机网络应用、汽车修理与维护三个项目的技能大赛，分别获得二、三等奖，为学校争得了荣誉。申请成立了“国家职业技能鉴定站”，组织开展了全国职业资格证书的报名、培训、考试工作，先后有900多名学生通过理论知识考试和实践操作考核，分别考取了车工、钳工、焊工、电工、数控等工种的中级职业资格证书。
4、师资队伍建设成绩显著。一是注重业务培训。除先后推荐1人参加省德育课程改革培训、2人参加省骨干教师培训外，各教学系还结合各自工作实际，主动开展校内自主培训。如机电系就先后组织开展了数控维修、数控仿真、PLC编程与操作等专项培训工作。通过自主培训与交流学习，先后有4位教师考取了专业高级工技能证书、1位教师考取了技师证书、2位教师考取了行业认证证书，“双师型”教师工作有所突破，教师素质进一步提高。二是教科研成果显著。一年来，我校教师主持的教学研究课题，1项获省二等奖，2项获省三等奖；推荐4篇论文参加市社科联论文成果评比，2篇获一等奖，2篇获二等奖；推荐7篇论文、13个课件参加省市优秀论文及优秀课件评比，其中3项获省二等奖，17项获市一等奖；推荐1人参加市工会及教育局组织的教学技能比赛，获一等奖。三是校本教材的编纂工作又有新的进展。一年来，先后完成《机械基础》、《液压传动》、《电子技术》、《网络技术》、《国际贸易实务》等6门课程的校本教材的编写工作，并对《语文》、《体育》、《计算机应用基础》３门课程的校本教材进行了修订重印。
三、健全机制，加强管理，学生工作创出新局面
1、切实加强德育教育。一年来，我们始终遵循“育人为本，德育为首”的教育理念，针对青年学生的思想特点，大力开展思想教育，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观。一是充分发挥班级教育功能，结合学生的学习、生活实际，通过课堂教学、班主任管理等，谆谆教导、循循善诱，坚持不懈地对学生进行理想、信念教育，帮助学生“规划人生，设计未来”，帮助学生明是非、辨善恶、知荣辱、懂美丑。二是全面实施德育证书认证制度，大力加强行为规范和遵章守纪教育，激励学生自我教育、自我约束、自我管理，进一步培育了优良校风和良好学风。三是切实加强了业余党校、业余团校建设，使之不但成为党团知识的宣传阵地，而且成为学生干部培养的主要渠道，在学生教育、管理工作中发挥了重要作用。四是高度重视“三理”教育工作。结合学生身心发育特点，通过发放调查问卷、开设心理咨询、开展生理卫生教育等形式，坚持对学生进行伦理、心理、生理知识教育，努力培养学生遵纪守法、尊老爱幼、团结友爱的伦理观念，积极进取、乐观向上的心理意识，提高对挫折的承受能力，保证了学生身心健康发展。(责任编辑：党委办公室) |