为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》，进一步深化职业教育教学改革，切实加强技能人才的培养，展示我校学生积极向上、奋发进取的精神风貌和熟练的职业技能，于2013年11月举行了普车技能竞赛的初赛、复赛级决赛。现总结如下：
我们按照技能竞赛 “参与、交流、竞技、提高” 的宗旨，为我校学生提供一个展示特长、展示技能的平台。通过竞赛活动，促进我校“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的形成，并为参加省市技能大赛选拔参赛选手。
在学生培训方面，通过多次的实训、考核，从各班中选取了成绩突出的学生参加普车技能竞赛，经过初赛、复赛及决赛，激发了学生学习兴趣，提高学生动手能力，达到以赛促教、以赛促练的教学目的。
就本次竞赛的成绩来看：一是识图能力欠缺，导致加工错误；二是制定加工工艺的能力经验不足，竞赛中没有制定出更加合理的加工工艺；三是心态问题，在遇到问题的时候，学生的应变能力与应变心态都出现了非正常的反应。这些方面应在以后平时的实训和培训中，通过对复杂零件的加工，锻炼学生自我分析图纸及熟练操作的能力，同时多关心学生的心理变化，及时给出相应的心理辅导。
尽管为了这次竞赛我们付出了好多，也解决了很多问题，但成绩不是很理想。希望在后期培训当中，能对未解决的问题作出相应的解决，并着重培养学生自主加工能力，提高学生自身的综合能力，争取在以后的竞赛中取得更好的成绩，并能为省市技能大赛选拔更好、更优秀的参赛选手。
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