为深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会以及《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》精神，更好地适应全面建设小康社会和中原崛起对技能型人才和高素质劳动者的需要，进一步加快学校发展步伐，特制订本计划。 一、 制订计划的指导思想
深入贯彻落实科学发展观，坚持以发展为主题，以改革为动力，以服务为宗旨，以就业为导向，立足校情，放眼未来，加强基础能力建设，深化办学体制改革，创新人才培养模式，提升服务社会能力，为实现中原崛起培养大批高素质劳动者和技能型人才。
二、 制订计划的现实依据
（一）、学校发展现状
自1960年建校至今，经过50年的建设与发展，学校办学条件逐步改善，办学规模不断扩大，办学质量显著提高，2005年被国家教育部命名为国家级重点中等职业学校，2009年被评为河南省示范性中等职业学校项目建设学校。
学校现有占地面积34595平方米（其中，自有面积31525平方米，租赁面积3070平方米），建筑面积31586.42平方米。在编教职工153人，任课教师128名（其中，高级讲师19人，讲师46人，助理讲师63人），外聘教师50人。图书馆藏书12万册，现刊图书220种。建有1个微机中心、1个实验中心、1个实训中心，各类实验实习设备总价值1200余万元。现开设有机械制造、机电技术应用、数控加工技术、数控应用与维修、模具设计与制造、汽车运用与维修、计算机应用、计算机网络技术、国际商务、市场营销、报关、会计电算化与金融管理等22个专业，初步形成了以工为主、文理并重、多学科协调发展的专业格局。
建校以来，先后培养 32000余名优秀毕业生，为南阳经济建设和社会发展做出了积极的贡献。特别是最近几年来，学校明确提出了“特色立校、质量兴校、人才强校”的发展战略，用事业凝聚人心，用发展鼓舞干劲，使学校各项事业的改革与发展呈现出了前所未有的生机和活力。学校先后被评为省市职业教育先进单位、五一劳动奖章先进单位、目标管理先进单位、综合治理先进单位、计划生育先进单位、招生就业先进单位等。
（二）、学校显著的办学优势
1、专业特色鲜明，教学质量高。我校专业设置的显著特点在于一个“工”字，而鲜明的办学特色和优势则在于一个“专”字。长期以来，我校基于老牌工科学校的历史优势，一直把工科专业放在专业建设的首要位置，从改善实验实习设备、加强师资队伍建设、深化教学改革、强化实训教学等方面入手，大力加强工科专业建设，逐步打造出了以机电、数控类专业为龙头，以机电技术应用、数控技术应用、模具设计与制造、汽车运用与维修等为主体的品牌专业。目前，仅机电类、数控类学生，就占到了全部在校学生的三分之二以上，真正把这些专业办成了适应社会需要、在圈子里有影响、在竞争中有实力的特色专业和品牌专业，形成了鲜明的专业特色。
与此同时，学校遵循“面向职业，强化基础，拓宽专业，突出能力”的人才培养标准，坚持“知识、能力、素质”协调发展以及“学业、就业、创业”三业贯通的教改思路，不断深化教学改革，大力加强实践教学，全面实施多证教育，着力培养学生的实践、创新能力，毕业生多证持有率达95％以上，教学质量稳步提高。
2、学生就业率高，就业质量好。我校毕业生既有扎实的理论基础，又有过硬的实践技能，在市场竞争中一直供不应求。一是就业率高。毕业生当年就业率连续多年保持了百分之百的良好势头，往往是不到就业时间就被全国各大企业争抢一空。二是就业质量高。毕业生就业单位都是全国知名企业，学生在那里不但工作环境好，而且工资待遇高，刚刚进厂的实习期工资就在1500元至1800元之间，转正定级后多数都在2500元以上，且都有“三金”保障。就业率对我们而言已不是问题，我们现在追求的是就业质量。
3、招生形势好，办学规模大。基于鲜明的专业特色、良好的教学质量、诱人的就业形势，我校的社会声誉与日俱增，招生吸引力逐年增强，在校学生不断增加，办学规模迅速扩大。2006、2007、2008年，我校在校学生分别为5141、6163、6881人。即便是在初中毕业生人数锐减的今年，我校新招生人数也不会低于2000人，在校学生人数、办学规模仍将继续扩大。(责任编辑：党委办公室) |